


Wasser ist im Alltag allgegenwärtig. Im Kaniswall wird der Kreislauf vom Regen bis zur Reinigung durch den Boden praktisch untersucht. Das Programm verbindet Experimente mit direkten Sinneserfahrungen. Kinder analysieren die Nutzung von Wasser und prüfen ab der vierten Klasse die Qualität in Gewässern. Der Fokus liegt auf dem Verständnis für Wasser als Ressource. Die Kombination aus Innen- und Außenbereich ermöglicht ein direktes Arbeiten an der Natur.
Wasser plätschert, sprudelt, verdunstet und kehrt als Regen zurück – doch wie genau funktioniert das eigentlich? Und was hat unser Alltag damit zu tun? Bei der Reise des Wassers tauchen Kinder tief in die faszinierende Welt des Wassers ein – mit Experimenten, Sinneserfahrungen und Forschungsfragen. Zu Anfang steht die Frage: Wofür nutzen wir Wasser? Dann schauen wir uns den Wasserkreislauf an und schauen dem Boden beim Wasserreinigen zu. Ab Klasse 4 können wir auch die Wassertiere und die Wasserqualität untersuchen. Zum Abschluss wollen wir uns mit unserem Leitungswasser beschäftigen. Die Kinder lernen den Wasserkreislauf kennen, reflektieren die Bedeutung von guter Wasserqualität und -quantität (Sachunterricht/Nawi), erleben das Wasser mit verschiedenen Sinnen, entwickeln Verantwortungsbewusstsein und kooperieren in der Gruppe (Sozialkompetenz).
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