Silenced Knowledge. Transdisziplinäres Lernen durch marginalisierte Perspektiven

Das Forschungszentrum Der Simulierte Mensch widmet sich der Frage, wie marginalisierte Perspektiven Lernprozesse verändern können. Es geht um Wissen, das in klassischen Strukturen oft übersehen oder aktiv unterdrückt wird. Die Veranstaltung kombiniert Fachvorträge mit einer Podiumsdiskussion. Der Fokus liegt auf einem kritischen Austausch über die Grenzen transdisziplinärer Forschung. Wer sich für politische Diskurse und neue Bildungsansätze interessiert, findet hier einen reflektierten Rahmen. Es ist ein Ort für den Austausch von Argumenten und die Erweiterung des eigenen Horizonts.

Podiumsdiskussion über transdisziplinäres Lernen durch marginalisierte Perspektiven. Austausch über unterdrücktes Wissen.